「在築夢的校長引領下，利卡夢不僅是利嘉孩子童年最美麗的夢，也是我們大人純真美善的理想園地......」
「感謝您提供如此多的機會，讓我們能擁有許多特別的回憶......」
「大樹卡的活動之後，我就變得愛看書了......」
「謝謝您讓我學會游泳，如果溺水時可以救自己......」
張中元校長退休時，利嘉國小師生們，用一張一張的祝福卡感謝張中元為「利卡夢」所做的努力。
讚美卡傳遞愛的鼓勵 感恩日誌謝謝您的好
「教育最大的目的是一個感動的過程，學生在畢業後仍能感念老師、學校，就是最好的教育成果。」從事教育31年、擔任校長14年的張中元，一直秉持這樣的教育理念，所以他在利嘉服務期間，推動人文關懷，只要學生有進步，就發一張讚美卡，上面寫著老師的肯定，學生可以帶回家請父母簽名，讓父母也瞭解孩子的成長。
學校也推出感恩日記，讓學生記下別人的好，無論是父母或是清潔工，所有生活中接觸的人，都是感謝的對象。「心中有感謝，有感恩，有感動，就能感受世間美好的一面。」張中元說，這樣也可以避免孩子出現反社會的情況。
利嘉的孩子絕大多數是原住民，擁有藝術的天賦，張中元認為只要因勢利導，讓學童長期有系統地接受正統音樂美術的薰陶，情緒、品格都會正向發展，所以每個學生都有藝術手札，紀錄藝術欣賞的心得。
典藏紀念品，約定重逢日
「不要忘了我們的約定，要幸福喔！」曾經以「迎風的約定」為主題的利嘉國小畢業典禮上，師生們將藝術手札、感恩日誌及讚美卡封存典藏，同時彼此相擁祝福，溫馨地約定5年和15年後，再回到學校取回自己的這三件紀念物品。
張中元希望孩子畢業5年後返校領取讚美卡，是因為那時正處於高中階段或剛入社會，面對壓力或挫折時，可以回顧當年獲得的讚美，重新鼓起勇氣。至於藝術手札和感恩日誌在15年後取回，那時學生已經成家立業甚至已為人父母，可以從當年的手札重新翻閱兒時的心情、純真的童年和美好的回憶。
不同獎項，肯定孩子不同的能力
受到柏拉圖：「一個人在20歲以前要學會二件事，音樂和體育。」的影響，張中元也非常重視體育教學。利嘉國小沒有游泳池，學校便安排小朋友每週搭車到知本「東遊季」溫泉練習游泳，每學期測驗一次，許多小朋友從旱鴨子游到通過教育部中級以上標準，開心地畢業，張中元說這項訓練會讓孩子受用無窮。
其他如組打擊樂團、吹陶笛、參加網頁設計大賽、帶學生到電影院看電影，課程之外，只要能讓學生快樂和充實能力，學校都盡力協助。畢業時每個學生都有機會上台領獎。張中元說每個學生的能力都不一樣，有的會讀書，有的禮貌好，有的服務熱心，有的擅長體育，所以每個獎都有意義。
期許為更多人築夢
走過利卡夢歲月，張中元和學生一樣，珍惜典藏所有留下的痕跡。退休後，他推動人文藝術的夢想並沒有停歇，正如利嘉的老師們在祝福卡中所期盼的：
「風兒輕輕吹過，鳥兒慢慢飛過，伴著青山、迎著雲朵，天地多遼闊。前方還有漫漫人生路，期待校長能成為更多人夢想列車的列車長，揮灑更大的夢想空間……」
張中元說，他希望能為更多人打造「利卡夢」，持續為社會創造更多令人感動的回憶。
