在現代，父母與子女之間的代溝越來越深，有的甚至到了「話不投機半句多」的地步。這種情況在中國人的家庭中尤為突出，已不是個別現象。父母與子女的關係如何改善？父母應該如何與子女溝通，消除代溝是個值得探討的話題。
孩子與父母關係冷淡
「叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴──」電話鈴響了很久才被接起來，鄭媽媽興奮地叫著兒子的小名，而母親親切的呼喊換回的是一句冷冷的回應：「媽媽，別囉嗦！以後沒事不要給我打電話。」一句話把一年半沒見到兒子的鄭媽媽噎得不知道說甚麼好。
名牌大學的物理學博士鄭君可是鄭媽媽的寶貝獨生子，從前只要提到兒子，鄭媽媽眉梢間總透著自豪。鄭君以優異的成績考上了全國一流大學，畢業後又順利成為頂級大學的博士研究生，這真是讓望子成龍的鄭媽媽著實高興了一陣子。可最近鄭媽媽總唉聲嘆氣，逢人就抱怨「失望」，這也難怪。
瞭解鄭家的人都知道，這個十年也捨不得進一次餐館的家庭對培養兒子可是沒話說。在那個電腦還沒普及、價錢貴得離譜的年代，鄭家就為了兒子的學習買下了當時最好的電腦。鄭媽媽在參加兒子大學畢業典禮後，陪兒子去餐館吃飯時連菜都不會點，這是後話。
鄭爸爸對兒子的培養更是嘔心瀝血。因為家庭收入少，為了多掙錢，鄭爸爸同時做幾份工作，有時晚上上夜班，白天也顧不上休息接送鄭君學這、學那，參加這個選拔、那個比賽。因為家庭經濟不寬裕，鄭爸爸好的捨不得吃全留給鄭君母子，鄭君考上大學那年，鄭先生還來不及感受成功的喜悅就永遠的倒下了......
兒子上大學後，節衣縮食的鄭媽媽專門為兒子配上了手機，可總也接不到兒子的電話。想兒子時親自打去，兒子不是不接她電話就是在電話那頭數落她。包括前面出現的那一幕。
自由亞洲電台曾報導一則消息：日本的研究人員調查了日本、美國以及中國各一千多名高中生，問了他們同一個問題：「你最尊敬的人是誰？」日本高中生的第一個選擇是父親，第二選擇是母親；美國高中生的第一個選擇是父親，第二選擇是球星，第三選擇是母親。
中國的高中生呢？他們的父親和母親連第十名都沒有排上。也就是說相比之下，在這個調查中，中國的父母親在孩子的心目中還真的沒占有甚麼重要的位置......
其實鄭媽媽家的情況在中國人的家庭中確實是很普遍的。
工程師劉先生告訴記者，他就讀於法學院的兒子也很少打電話回家。有時電話一接通就聽到兒子「親切的拜拜」聲；不然就是「我很忙」、「我要做作業了」之類的話。
精算師徐太太說，女兒一上大學就給女兒配了手機，每個月在手機上花不少錢，可大都是女兒跟朋友聊天超時花的，跟父母基本沒話說。每次徐太太滿懷關愛地噓寒問暖，得到的回應都是：「你怎麼總是問這幾句？」徐太太說：「做母親不就關心孩子的生活、學習嗎？自然要問這幾句囉！」
宜培養親子之間的關係
一般教育學者都有相同看法：孩子出生以後接觸的第一個社會是家庭，作為孩子的第一任啟蒙老師是他（她）的父母。父母角色的獲得，是個終身學習、畢生努力的過程；父母角色的學習，不僅指為人父母的責任承擔，而且指父母為人的人格修養。
家庭教育的生機和活力，在於家庭全體成員個性的健康發展。父母的才幹不僅表現於學識、智慧、技能和力量，而且要善於營造寬鬆愉悅的家庭環境。
專家認為：成功的父母沒有固定統一的模式，應該研究各種不同類型家庭中的父母角色行為。
劉先生是一名商人，雖然平時忙於做生意，但他每天都會拿出二、三十分鐘的時間來關注和參與孩子的活動，哪怕是給孩子講個故事，和孩子說上幾句話，快速翻閱一遍孩子的作業。他認為，即使是幾分鐘的相處時間，都會讓孩子感受到父愛的存在。
和劉先生的想法相反，部分父親卻錯誤地認為自己作為一家之主，在家庭裡應該扮演權威的角色，因此不應和孩子太親近。而有的家長則認為，為了養家餬口，把精力都放在工作上了，根本沒時間照顧孩子。一些家長告訴記者，儘管他們有時確實想和孩子好好溝通，但由於種種原因，根本分身乏術。
這樣看來，孩子的冷漠以及整個中國社會親子關係的淡薄，不是單方面的問題，最主要因素還是出在父母的教育態度上。
