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中國幼兒 學解「多元方程式」!

中國幼兒 學解「多元方程式」!
幼稚園大班的試題和作業,有的涉及中國近代史,有的要用多元方程解答。令人感到匪夷所思。
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第69期
藍溪

在強大的升學競爭壓力下,中國各地的很多幼稚園已經小學化了,孩童每天要做家庭作業。

自由亞洲電台報導,近期,深圳市教育局在對各區幼稚園進行抽查後發現,不少幼稚園(主要是民辦幼稚園)存在「被小學化」的問題:3到6歲的幼兒幾乎天天都有家庭作業,而且分量不輕,回家後要做好幾個小時的作業。

幼稚園不但作業多,而且難度也大。前一段時間,有網民曝光了不少幼稚園大班的試題和作業,有的涉及中國近代史,有的要用多元方程解答。一位名為「花花失眠了」的網民在中國知名論壇「天涯論壇」的上海分版裡,貼出了孩子的家庭作業:「調皮猴買了蘋果、梨、桃和橘子。蘋果+桃+梨=15元、桃+蘋果+橘子=18元、梨+蘋果+橘子=16元、橘子+桃+梨=17元。這些水果每個分別是多少錢?」

這道題需運用多元一次方程才能解出來。諸如此類的幼稚園試題和作業,讓不少年輕的家長憂心忡忡。網民「向上向上」直接說:「兒子,爹對不起你……你在幼稚園可咋辦?再搞下去,幼稚園都得教量子力學了。」還有網民發問:「童年在哪裡,我的寶寶?」

一些教育界人士也對幼稚園這種「揠苗助長」的教育方式提出了異議。杭州師範大學的岳剛德教授說:「在幼稚園很多活動其實應該參照著遊戲來進行,為甚麼呢?因為遊戲課程的模式,它可以讓孩子參與到這中間來,這不僅僅是讓孩子學習到對這個世界的認識,學習到人和人之間的交往,通過一些遊戲規則的細則建立對社會的一種判斷和認知。」

岳剛德教授表示,教育是一門科學,必須遵循幼兒的身心發展規律和特點,不能違背規律、揠苗助長,幼稚園教育的「小學化」影響幼兒心理健康,不僅會增添幼兒的心理壓力,也束縛了孩子的個性和想像力。他認為,要徹底改變幼稚園小學化的問題,必須改變中國目前的應試教育制度,中國教育向素質教育轉型,應該從幼稚園做起。

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