常常听到这样一句耳熟能详的话：「别让你的孩子输在起跑点上。」这句话正好迎合了许多家长「望子成龙、望女成凤」的心理，在「不能让孩子输给别人」的想法下，纷纷安排子女提早学习各种课程，但是效果似乎未能尽如人意，甚至得到反效果。
有些父母设法让孩子提早上学，认为如此一来，孩子以后可以比别人早进入社会，早点抓住机会。父母以为这样可以让孩子赢在起跑点上。
事实真的是这样吗？
加州大学圣塔芭芭拉分校的劳动经济学者贝达德（Kelly Bedard）和杜伊（Elizabeth Dhuey）的研究发现，四年级学童，出生相对较早的孩子的成绩较出生较晚孩子的成绩高出4%～12%。换言之，四年级生在学年年头出生的可拿80分，而年尾出生的那个只能拿68分，拿了80分的那个才有机会进入资优班。
因为平均而言，晚出生的孩子成熟度相对较不够，学习同样教材就较吃力，在同班中相对成就较为低落。这样一来，容易愈来愈跟不上，致使成绩更不容易有起色，对自己的自尊也不容易养成。
年尾出生的只能拿68分的那个孩子，如果他晚一点上学，也许他也可以进资优班。那么，往后的学习路上就不至于载沉载浮，而是一路得到更好的关注、一路适得其所了。
有时候，提早让孩子上学学习，反而可能让孩子的一生就输在起跑点上，而且一路输下去。
如果孩子不是真正的资优，无视于孩子年龄的成熟度差异，硬要孩子做超龄的事，说不定反而会影响到孩子们学习的机会，最终甚而影响孩子们一生的成功。
学无止境，学习之路不局限于学校教育。人生漫漫路途，求学和就业过程，牵涉太多主客观因素，孩子的一生，也不是父母可以人为安排得了。有人小时了了、有人大器晚成、有人学业成绩优异、有人技艺出众，各行各业也都有成功人士。所谓「赢在起跑点」的说法，是否就能保证一路赢到底？或是赢在半途、赢在最后终点？其实，凡事都想和别人比输赢的想法就有待商榷，是否需要因为一句广告词、因为想满足家长自身的虚荣感，就对小孩的教育操之过及、安排过多呢？
