「醫生，我為甚麼活著？」媽媽還在櫃檯掛號，小男孩就直接衝進診間，問我這個難以解答的問題。
這是一位12歳男孩該想的問題嗎？
「前天晚上，因為孩子做了『好事』，被爸爸責備了。但是爸爸還是哄他睡覺。」媽媽在旁陳述案情的完整版。「我超不爽的！」小男孩插著腰插話。「昨天，學校老師打電話來說，孩子午睡叫不醒，叫我趕快帶去看醫生。我就近到醫院掛了急診。他醒來時，喊頭痛、想吐，說他吃了安眠藥。」
「孩子怎麼會有安眠藥？吃多少？」我急著問。「孩子說吃三分之二顆。後來醫生給他服藥，清醒後就回家了。回到家後臉頰腫痛，趕快又轉到教學醫院掛急診，病情倒帶重播一次。服了醫生開的藥後平穩了，就回家。晚上，我們要去喝喜酒前，孩子突然嘴角向左右歪斜腫痛，又急著掛急診、住院。兒子才說他吃了七又三分之二顆安眠藥，今早出院，現在還是一直想吐，吃不下飯。」
經過針灸、點穴處理後，孩子病情舒緩了。我請媽媽回去用一碗的黑豆或綠豆，加二片甘草、三碗水，煮成一碗水，一天喝一至二次。第二天，爸爸帶孩子來，還沒進診間，小男孩自己就衝進來說：「没想到針灸效果那麼好，我舒服多了。醫生，我為甚麼活著？」活蹦亂跳的他和昨日的病懨懨判若兩人。
爸爸在大學當教授，曾是學院院長；媽媽是國中資優班導師。孩子每天上課總是向老師提一連串的問題，老師們都很煩。他調皮搗蛋，活力無限，被視為過動兒而就醫。他們全家都是我的病患，我也算是家庭醫生兼朋友，曾經表達對此天賦異稟的孩子，不應用現代醫療來抑制、摧殘他的天分。可是大家很頭痛，父母也很無奈。
「12歳小孩提出這麼嚴肅的問題，是天才、哲學家的特質。天才與精神分裂相差不多，老天的恩賜，你要好好栽培，盡量用導引方式，不必直接回答他的問題，要注意他的情緒反應。」我教父母用遊戲的方式按摩孩子穩定情緒的穴位。
對於這位活著不易的天才兒童，我沉痛地獻上深深的祝福！
