彰化縣二林鎮的萬興國中，緊鄰數百公頃、一望無際的台糖萬興農場，學生人數124人，屬於小型偏鄉學校。但該校長期與二林商工、員林家商、達德商工等高職合作開設多樣技職群，規模並不小，包括：動力機械、家政、設計等，學生擁有更多升學管道。第52屆全國技能競賽「漆作裝潢」類金牌張洺瑄、第54屆分區賽第一名洪怡薰都出自該校。校長宋雲卿表示，學生個性純樸，只要引進外界資源，不怕不成器。
偏鄉學生》國三選填技藝班進入職場學習
國一時，張洺瑄經常為了職群選擇而煩惱，看到同學開心挑選喜歡的職業，她越來越沉默。直到國三接觸到「漆作裝潢」後，張洺瑄躍躍欲試，願意來校訓練、參賽。輔導室主任陳玲吟形容：「她好像突然活了過來，我從來不知道她這麼開朗。」
女兒想當油漆工？一頭霧水的父母特別趕赴學校了解情況。從台北奔赴偏鄉學校授課的「師傅」，是開發商競相邀請設計、施作的大師陳協建，漆而優則畫，桃園國際機場第一航廈、臺中國際機場入境藝術牆都有他的作品。張洺瑄父母此時才知道，技職已不若自己想像的是「工人」，就連學校老師也大開眼界。
宋雲卿表示，學科老師多半出身師範體系，有教育專長，但對其他行業並不熟悉，因此非常樂意與學生一起準備技藝課程。學生從國一開始初步認識職業，透過教育部網站、資源，上台報告自己選擇職業的工作內容與職業達人，國三則正式選填技藝班，進入職場學習。
技藝班是一週一個上午的實作課程，安排在國三學年，從網路認識到實際接觸理想職業。陳玲吟表示，許多學生發現技職工作原來也有辛苦付出的一面，例如：廚房工作溫度高、還要背食譜，美容美髮需要久站、也要懂化學，並不如學生想像的「不用讀書」。
老師鼓勵不適應的學生增加耐受力，完成課程；而適應佳的學生回家後，仍在背食譜、反覆練習。
▲彰化縣萬興國中校園一角。謝平平攝影
技藝教育》讓孩子生涯有了目標
現在學生普遍有網路成癮的問題，偏鄉孩子許多為隔代教養，從放學後到凌晨午夜，「手機就是家人」。手機影音的高度聲光色讓孩子無法安靜讀書、上課，專注時間短，而技藝教育則讓孩子的生涯有了目標。
該校一名學生上課向來不會準時到校，被技職老師挑上選手後，假日需要另行培訓，陳玲吟擔心不已，預先向技職老師打預防針：「學生可能會遲到，可能會很被動……」沒想到，平日懶懶散散的學生早上6點50分就出現在集合地點，訓練過程更是元氣滿滿，完全判若兩人。
而對於成績優秀的學生而言，技藝班無異也提供了另一種認識同學的面向，就讀大學設計相關科系後，當年的技藝學習也能應用在服裝設計、室內設計領域，洪雅芳說：「國中讀設計，對幾何、美感都很有啟發。」
然而，萬興國中向彰化縣府爭取經費，自辦技藝班，除了週間，還有週日班，在師資、材料上難免捉襟見肘。所幸「仰望基金會」、「台灣行動菩薩助學協會」伸出援手，前者提供假日上課所需師資費用、餐費及漆作材料工具費用，後者並舉辦尾牙、棒球賽等活動邀請孩子參加。學校在技藝班第一堂課時，特別說明活動餐費、師資費用是由民間贊助，培養孩子保持一顆感恩的心。
▲彰化萬興國中推行技藝班，學校充滿藝術氣息。萬興國中提供
市區學校》開始與科大合作技職教育
「萬般皆下品，唯有讀書高」的時代早已過去，不只偏鄉學校辦理技藝班，市區學校也開始與科技大學合作技職教育。許多學生、家長已看到趨勢，轉往技職發展，例如統測全國總榜首周宇彥，當年即是放棄彰化高中，轉讀彰師附工資訊科，後進入陽明交大資工系就讀，而這樣的個案還不少。
不管是選擇讀書或技職，宋雲卿提醒，國中年紀的孩子需要家長多一倍時間的陪伴，「青少年的孩子都在試錯，父母要更注意。」網路交友問題常造成青少年誤入歧途，與家長普遍認為的「國小生更需要父母」的觀念恰好相反。孩子升上國中後，父母不再陪伴，孩子轉向網路、手機取暖的比例增高，「等到問題出現，家長才出現，親子關係會更對立。」
宋雲卿曾在規模較大的市區學校任職超過二十年，來到萬興國中後，她觀察到許多孩子家中務農，因此個性偏向靦腆，不善言辭，但也保持能吃苦的個性，可說是塊璞玉。此外，小型學校在溝通、推展校務上，效率更高，在少子化的年代，她大力推薦，「精緻學校」更是家長的優先選擇。
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