走进虎山国小校园，空气中飘着淡淡书香。窗明几净的图书室里，义工妈妈张渼珺和吴佳俞正在整理书架上的图书，偶尔有小朋友前来借书、还书。「阅读」是虎山国小全校小朋友共同的乐趣，「图书室」则是他们最常「光顾」的地方，小朋友在图书室度过每周一堂的阅读课，选择自己喜欢的图书快乐地阅读，看不完就借回去。「阅读」已经成了虎山国小学生生活中不可或缺的精神粮食。
虽然「爱的书库」设置在校园里，虎山国小图书室依然持续增加藏书，鼓励孩子借书。校长陈恒聪说：「我们希望孩子养成到图书馆借书的习惯，长大后可以随时利用各地的图书馆继续阅读。」他说学校推广阅读教育采用「两轨并行」、质量并重，阅读课由老师带着学生到图书室去看书，「爱的书库」班级共读则利用「弹性课」或课余时间，老师带领学生深入阅读。
「弹性课」或课余时间，老师带领学生深入阅读。
陈恒聪说：「喜欢阅读和不喜欢阅读的孩子在言谈举止方面会有很明显的不一样。学生在大量阅读的潜移默化下，品德会提升，对往后的人生有很大的激励作用，所以我们尽力让孩子喜欢阅读，丰富他的心灵。」
虎山国小是一所年轻的学校，刚刚过完16周年校庆。陈恒聪表示，学校的经营理念是希望学生在各方面都能均衡发展，并不刻意营造特色，每一领域都以课程配合社团发展，让学生自主参加。由于阅读风气盛行，学校整体的语文表现很不错，曾经在全年国语文竞赛中拿过南投县学生组第一名，学生个别参加各种语文竞赛也都拿到很好的名次。
「快乐学习，健康成长」是陈恒聪治校方针，他说现在的社会不是用单一的成绩看成就，所以希望孩子身心都能够提升，均衡发展，将来遇到问题才有能力去排解，度过难关：「我们倾全力经营可以让孩子发展的空间，不局限在某一个领域。我们没有办法培养一个孩子成为全才，但给全校每一个孩子发挥特性的舞台，这是我比较在意的、希望营造出来的教育环境。」
为了让孩子人人都能够参与，虎山国小举办各种活动都是持续一段时间，如运动会持续一个月，将体育当作一种常态，希望孩子人人都能够运动，从而养成运动的习惯；音乐会和才艺发表会延续二、三个星期的时间，提供给有音乐、舞蹈、戏剧、杂耍等等各方面才艺的孩子一个表演的舞台，只要报名就可以参加。
「如果一个人很有钱，但他的心灵很贫乏，他还是一个贫穷的人。」陈恒聪说：「从教育的立场，我们希望在孩子学习的过程中，提供他各种舞台、各种机会，让他找到自己的专长和机会点，从而找到光点，提升自己，将来可以有一个力量引导他去走自己人生的方向。」
