從三樓的書房下樓來時，我特意地放緩了腳步讓自己更有個穩重老爸的樣兒，免得家中的小才女又要提醒我必須注意身教問題：都一大把年紀了，上、下樓梯還連蹦帶跳的！
下到一樓樓梯半途，我忽然被一嗓音渾厚兼又誠懇、愉悅與激勵人心的聲音吸引住了。還以為是來了訪客，因此，我不單單留意起腳下的步子，也迅速地彈整衣冠，生怕居家服儀過於邋遢而露了矬相。到了客廳，但見三千金和家掌櫃的合圍著一架錄音機，動容地凝聽著一捲矯正發音的錄音帶：「師、師，師，老師好！對了，太好了、就是這樣，小才女啊！我們再來一遍......」那抑揚頓挫、情感滿溢的讚賞與鼓勵詞彙，直讓三個女兒忍不住地頻頻拭淚。
打從小一開始
我聽清楚了，原來是十餘年前當老三「文文」唸小一時，因為有發音不準確的問題，這捲長達40分鐘，是我幫她作發音校正的錄音帶，無意間竟被保留了下來。「爸爸，您好有耐心！」大女兒的讚詞雖然顯得四平八穩，但她卻感動地告訴我，以後，自己也要從事此需要付出極大耐心的教育事業。二千金說話一向無厘頭，這回也沒例外：「偉大的老爸，優良的教師有師鐸獎，超級老好人的老爸應該得個『神農獎』！」瞧著聽得一頭霧水的妹妹，她補充的結論是：爸爸您真神，但辛苦得像個農夫就是了！
我轉過頭端詳著文文。「謝謝爸爸，您太了不起了！我們會牢記爸爸的教誨的！」「教誨？比方說呢？」我開心地收下孩子遞過來的高帽子，但又不踏實地問。文文小才女接著說：「爸爸的第一項教誨是，當我們入職場工作時，如果要給您塞點錢，我們記得別在公開場合拉拉扯扯的，就將銀子擱在書櫃第二層的大盒子裡，待離開後，再撥個手機回來……」也真是的，原本應為溫馨且神聖的家庭教育時段，經此一逗，一下子焦點都模糊了。
意義非凡的畢業禮物
看來大家的興致頗高，主角是文文，一家子倒也想探探她專屬甜蜜花園裡的群花萬卉。「爸爸、媽媽還記得我國中畢業時的往事嗎？」我知道勾起文文回憶的，應該是那件意義非凡的畢業禮物。
那天，學校典禮結束後，她興高采烈地拉著一票同學來家裡聚會。孩子甫進門即伸出手來要禮物，清亮的嗓音讓人感染到了她的喜悅。孩子列出了一長串的禮物清單──要求看克萊德彼特主演的片子、更換一部新的電腦、吃一頓川菜以及電子辭典等等。我笑吟吟地告訴孩子沒問題，會全部照辦的！但也強調這不會是送她的畢業禮物。
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